《补全轴对称图形》精品教案（1）.docxVIP

小学数学精品教案

补全轴对称图形教学设计

课题

补全轴对称图形

版本

苏教版

课型

新授课

单元

第一单元图形的运动

学科

数学

年级

五年级

教材分析

本课位于“第一单元图形的运动”，对应第10页例5及练一练。教材把“在方格纸上给出半个图形和一条对称轴，补全另一半。”放在方格纸、折纸或实物观察中处理，目的不是让学生背定义，而是让他们看见图形位置变化背后的对应关系。课堂上要让学生亲手指一指、数一数、摆一摆，在操作中形成“点到轴的距离相等，对称点连线与对称轴垂直。”的经验。

本课关键活动是：找顶点，数出每个顶点到对称轴的格数，在另一侧找对应点并连线。。教师要把学生的口头描述及时转化成方向、距离、中心、对称轴或观察面等数学词语，这样后续作图和判断才有依据。

学情分析

学生喜欢动手摆和画，但空间想象常常比语言表达快，容易出现“我知道怎么画，但说不清为什么”的情况。

本课要提前盯住两处可能出错的地方：一是补图时只追求外形像，没有逐点数格。；二是把