中班社会《雨天共撑一把伞》助人情景教案.docx

中班社会《雨天共撑一把伞》助人情景教案

一、设计意图

本次活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域中班发展目标设计，《指南》明确提出中班幼儿应“愿意帮助有困难的同伴，体验帮助别人的快乐”“能在游戏中初步学会换位思考，调整自己的行为”。4-5岁中班幼儿正处于亲社会行为萌芽期，自我中心思维逐步向换位思考过渡，大部分幼儿有过雨天出行、使用雨伞的生活经验，但在同伴遇到困难时，多数幼儿缺乏主动助人的意识，也未掌握具体的助人方法：遇到同伴忘带伞、伞损坏时，不知道如何调整共撑伞的姿势，往往只关注自身不淋雨，忽略同伴的需求；部分性格内向的幼儿不敢主动求助，也不敢主动发出邀请；少数幼儿