初中一年级英语 Unit 4 Traditional Arts of China 单元整体教学设计.docx

初中一年级英语Unit4TraditionalArtsofChina单元整体教学设计

??一、单元整体设计理念与依据

??本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合“核心素养”导向，秉持“理解为先”（UbD）的教学设计理念。设计核心旨在超越传统语言知识点的碎片化传授，转向构建以“大观念”为统领的、整合语言、文化与思维的深度探究式学习单元。我们认定，本单元的“大观念”为：传统艺术是民族文化的精神标识与创新表达的动态载体，其理解、诠释与传承需要跨文化沟通能力与创造性思维。在此观念统摄下，本单元将语言学习（词汇、语法、语篇）内嵌于对中国传统民间艺术（如剪