统编版语文八年级上册第24课《寓言四则—赫耳墨斯和雕像者》知识点梳理教学设计练习题.docxVIP

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  • 2026-08-12 发布于辽宁
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统编版语文八年级上册第24课《寓言四则—赫耳墨斯和雕像者》知识点梳理教学设计练习题.docx

第24课《寓言四则——赫耳墨斯和雕像者》知识点梳理

2026-2027学年统编版语文七年级上册

一、文学常识

(一)课文体裁:寓言

本文是一则寓言。寓言是用假托的故事或拟人化的自然物,来说明某个道理或教训的文学样式,篇幅大多短小、语言精练,具有鲜明的讽刺性与哲理性。它最突出的特点,是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,借此喻彼、借小喻大。

(二)作者与出处:伊索与《伊索寓言》

本文选自《伊索寓言》。伊索(约公元前6世纪),古希腊著名的寓言家,善于讲动物故事。相传他本是奴隶,因才智过人终获自由,后遭杀害,所编寓言经后人汇集加工,统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编,大多是动物故事,反映了平民与奴隶的思想感情,是世界上最早的寓言集之一,对后世欧洲寓言文学影响深远。伊索与俄国的克雷洛夫、法国的拉·封丹、德国的莱辛并称“世界四大寓言家”。

(三)背景与神话人物:宙斯、赫拉与赫耳墨斯

故事中的三位神,出自古希腊神话:宙斯是众神之王、人类的主宰;赫拉是天后,宙斯之妻,掌管婚姻与生育;赫耳墨斯是宙斯的儿子,众神的使者,又是旅人、商人与牧畜的保护神,传说他行走如飞、多才多艺。正是这层“神使兼商人庇护神”的身份,埋下了赫耳墨斯自视甚高、却遭“白送”讽刺的伏笔。

(四)教材定位与学习价值

本课编入统编版语文七年级上册第六单元第24课《寓言四则》,是四则中的第一则(其余三则为《蚊子和狮子》《穿

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