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2026-2030年家校社协同育人发展规划

为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》《中国教育现代化2035》及教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》要求，系统破解当前家校社协同存在的责任边界模糊、资源对接不畅、服务供给不足、评价激励缺失等痛点问题，全面构建“政府统筹、学校主导、家庭尽责、社会参与”的协同育人新格局，切实提升育人质量，保障青少年健康成长，特制定本规划。本规划实施周期为2026年1月至2030年12月。

一、发展基础与形势研判

“十三五”“十四五”期间，全国协同育人工作已取得阶段性进展：截至2025年底，全国92%的中小学校、87%的幼儿园已建立家长学校，76%的区县成立了家庭教育指导服务中心，社区教育机构覆盖率达81%；累计培育家庭教育指导师120余万名，开发各类协同育人课程资源2.4万余套，年均开展家校社联合实践活动超1200万场次，受益学生及家长突破2.8亿人次。但对照教育现代化发展要求和群众育人需求，仍存在明显短板：一是责任边界不清，38%的学校存在向家长转嫁作业批改、校园运维等非教育职责的现象，42%的家长认为学校对家庭教育的指导针对性不足，61%的社区育人资源闲置、未形成常态化对接机制；二是资源供给失衡，农村地区协同育人资源覆盖率仅为城市的47%，特殊儿童、困境儿童家庭指导服务覆盖率不足55%，面向青春期教育、心理健康教育、生涯规划教