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2026—2030年继续医学教育发展规划

一、规划背景

“十三五”“十四五”期间，我国继续医学教育体系实现跨越式发展，覆盖率从2020年的89.2%提升至2025年的97.8%，其中基层医疗卫生机构人员覆盖率达95.3%，累计开展国家级继续医学教育项目12.7万项，培训医务人员超2.3亿人次，医务人员核心胜任力较2020年提升32%，为公共卫生事件应对、医疗服务质量提升提供了核心人才支撑。但当前体系仍存在突出短板：一是区域资源配置失衡，中西部基层机构适宜技术培训供给率仅为东部地区的47%，偏远地区医务人员年度培训达标率比东部低21个百分点；二是内容与实际需求匹配度不足，调研显示仅58%的临床医务人员认为培训内容与临床实际痛点高度契合，公共卫生、急诊急救等紧缺领域培训供给缺口达37%；三是数字化应用深度不足，62%的平台仍以视频点播为主，虚拟仿真、AI情景模拟等互动式教学占比不足15%，碎片化学习资源整合度仅为42%；四是评价激励机制不完善，34%的机构未将继续医学教育完成情况与岗位聘用、职称晋升刚性挂钩，培训“走过场”“代学代考”现象在部分基层地区发生率达18%。

2026—2030年是卫生健康事业高质量发展的关键期，老龄化进程加快、疾病谱变化、医学技术迭代对医务人员能力提出更高要求，《“健康中国2030”规划纲要》《全国医疗卫生服务体系规划纲要（2021—2035年）》明确要求健