教育发展何以强国——基于1960-2020年认知技能国际可比数据的实证分析.docx

PAGE/NUMPAGES

教育发展何以强国

——基于1960-2020年认知技能国际可比数据的实证分析

【摘要】教育是推动强国建设的重要支撑和战略先导。采用1960-2020年159个国家和地区认知技能国际可比数据库，通过回归分析发现，平均受教育年限对于经济长期增长不具有显著影响，相比之下，教育质量对于所有时期的经济增长都具有显著的促进作用。进入21世纪以来，受技能偏向型技术进步的影响，高收入经济体主要依靠高阶人力资本累积推动经济增长。在高收入发展阶段，提升高技能学生占比对经济增长有显著的推动作用。以教育的经济价值视角观之，教育的根本目标在于促进人的技能的实质性发展。通过教育的系统