综合实践图案的还原（1） 课件苏教版数学五年级上册.pptxVIP

苏教版数学五年级（上）;1.能结合平移、旋转的知识，通过操作将打乱的图案还原，理解图案还原的本质是图形运动的逆过程。

2.掌握图案还原过程的记录方法，能用规范的语言或符号记录平移、旋转的过程。

3.经历观察、操作、记录、交流的过程，培养空间观念、动手操作能力和有序思考的习惯。

4.感受图形运动在图案还原中的应用，体会数学的趣味性，培养合作探究意识和优化记录方法的意识。;【重点】

通过平移或旋转将打乱的图案还原，并用规范的方法记录还原过程。;从图形运动的角度看，下面这些图案可能是怎样制作出来的？;这些图案可以由其中的小图形通过平移或旋转制作出来。;怎样用简洁的形式记录图案运动的过程呢？;;;;;;;;;左下角图形：先向右平移6格，再向上平移4格，最后绕直角顶点顺时针旋转180°。;;(3)和其他小组交换还原记录，按照交换来的记录重新进行图案的还原操作，说说两次还原过程有什么不同。;对比发现：先平移再旋转或先旋转

再平移都可以还原图案，说明图案

还原的过程是灵活可变的，可以多

次尝试操作，对图案的还原过程进

行修改和优化。;通过这节课的学习，你有哪些收获呢？