（2026秋新版）青岛版五年级数学上册第三单元 校园体育节《信息窗1 位数不同的小数加减法》PPT课件.pptxVIP

青岛版数学五年级（上）校园体育节信息窗1位数不同的小数加减法三——小数加减法

学习目标1.结合具体情境，理解小数加减法的意义。2.掌握小数加减法的计算方法，能较熟练地用竖式进行小数加减法的计算，培养良好的计算习惯，提高计算能力。3.感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成就感，逐步养成迁移类推的好习惯。

【重点】掌握小数加减法的竖式计算方法和验算方法。【难点】理解小数加减法的算理，以及竖式计算中小数点对齐的道理。

课堂导入你能提出什么问题？李强比赵军多跳了0.3米。姓名成绩赵军1.72米王超1.73米张华1.8米李强

新知探究李强跳了多少米？李强比赵军多跳了0.3米。姓名成绩赵军1.72米王超1.73米张华1.8米李强要想求李强跳的米数，就用赵军跳的米数加李强比赵军多跳的米数。1.72+0.3=（米）怎么计算呢？

1.72+0.3=（米）1.72+0.3=方法一根据小数的意义计算172个0.01030个0.01+=202个0.012.022.02小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。

小数加法与整数加法一样，计数单位相同才能相加。方法二列竖式计算1.72+0.3=（米）

百分位十分位个位1.7