（2026秋新版）青岛版五年级数学上册第四单元 节能减排《信息窗1 用字母表示数及求含有字母的式子的值》PPT课件.pptxVIP

青岛版数学五年级（上）节能减排信息窗1用字母表示数及求含有字母的式子的值四——用字母表示数和数量关系

学习目标1.通过具体情境，了解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数。2.当字母表示具体的数时，能够准确地计算含有字母的式子的值。3.通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力，发展符号感。

【重点】用字母表示数及求含有字母的式子的值。【难点】理解用字母表示数的意义和作用。

课堂导入你能提出什么问题？一个节水水龙头每分钟可节水10毫升。出门时关闭电器开关……

新知探究一个节水水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟……一个节水水龙头每分钟可节水10毫升。出门时关闭电器开关……

时间/分钟节水量/毫升×210=2010=3010=4010=5010=6010=70……×3×4×5×6×7我发现写得再多也写不完。→2分钟的节水量→3分钟的节水量→4分钟的节水量→5分钟的节水量→6分钟的节水量→7分钟的节水量

时间/分钟节水量/毫升×210=2010=3010=4010=5010=6010=70……×3×4×5×6×7我用数量关系表示：节水量=10×时间求几分钟的节水量，就用“10×