苏教版数学一年级上册 4-4求未知加数.docVIP

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第(四)单元

10的认识和加减法

第(4)课时

求未知加数

授课时间

月日

教学内容

苏教版小学数学一年级上册第70～71页的例4、“试一试”和“想想做做”

教学目标

1.联系具体情境，了解有未知数的加法算式的含义;理解求未知加数的方法，进一步体会加法和减法的联系，能正确地口算出未知加数，提高计算有关10的加、减法的能力。

2.经历摆一摆、画一画、想一想等活动，探索求未知加数的方法，发展初步的推理意识，初步渗透方程的思想和方法，体验关系思维、代数思维。

3.感受联系旧知探索新知的过程，体会具体事物与算式之间的联系，在探索学习的过程中体验成功，在解决实际问题的过程中感悟数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣和信心。

教学重点

理解有未知数的加法算式的含义；掌握求未知数的方法。

教学难点

构造含有未知加数的式子解决简单的实际问题。

教学准备

教师准备类似主题图；学生每人准备盒子图和10个小圆片。

教学过程

师生活动

二次备课

一、复习旧知，导入新课

提问:上节课我们学习了解决问题,还记得要注意些什么吗?

【预设】弄清知道什么、要求什么,想清楚数量关系,得数要写单位名称……

引导:小朋友们掌握得真不错!今天我们就带着解决问题的经验进行一些新思考,一起来看看吧!

二、创设情境，理解图意。

1.出示情境图。

今天王叔叔的水果店生意真好，