小学四年级英语Unit 2 Where do animals live第一课时教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit2Wheredoanimalslive第一课时教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【基础】【设计思路】本课为沪教版英语四年级上册Unit2Wheredoanimalslive的第一课时，属于小学中高段英语学习范畴。本课在单元中起话题导入与核心词汇、核心句型初步感知的作用。基于英语学科核心素养理念，本课设计摒弃传统的单纯词汇句型操练模式，确立以主题意义探究为引领、以真实语用任务为驱动、以跨学科融合为拓展的教学思路。课程围绕“动物的栖息地”这一核心主题，通过创设“动物家园探索营”的主情境，引导学生在观察、描述、对比、探究中习得语言，形成关爱动物、尊重自然的意识。本设计深度融合了任务型教学法、情境教学法及CLIL教学理念，旨在达成语言学习与认知发展、情感态度价值观培育的统一。

二、教学内容分析

【基础】【难点】本课时教学内容主要聚焦于单元核心词汇和核心句型的导入与初步运用。词汇方面，包括动物类词汇（bird,fish,rabbit,frog,monkey,panda等，部分为二年级已学，此处为新情境下的复现与深化）以及栖息地类词汇（river,tree,grass,hole,cave,forest等，部分为新授）。句型方面，核心为询问并回答动物居住地的问答：“Wheredoesa...live?Itlivesi