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高考数学概率与统计专题教学设计

学科

年级

课题

课时

课型

数学

高三

概率与统计专题

2课时

复习课

一、教学目标

1.知识与技能目标：掌握古典概型和条件概率的计算方法；理解离散型随机变量及其分布列、期望和方差。

2.过程与方法目标：能运用全概率公式和二项分布解决实际问题，培养数据分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的随机思维和统计意识，理解数学在现实生活中的应用价值。

二、教学重难点

教学重点

条件概率、随机变量的期望和方差、二项分布的应用。

教学难点

全概率公式的应用、正态分布的概率计算。

三、教学过程

（一）知识梳理

古典概型：P(A)=m/n（等可能事件，n为总数，m为A包含的基本事件数）

条件概率：P(B|A)=P(AB)/P(A)

全概率公式：P(B)=求和P(Ai)P(B|Ai)

期望：E(X)=求和xi*pi，E(aX+b)=aE(X)+b

方差：D(X)=E(X2)-[E(X)]2，D(aX+b)=a2*D(X)

二项分布X~B(n,p)：E(X)=np，D(X)=np(1-p)

正态分布N(μ,σ2)：P(μ-σXμ+σ)约等于0.6827，P(μ-2σXμ+2σ)约等于0.9545

（二）典型例题

例1：袋中有3个红球和2个白球，每次取1个（不放回）

(1)求第1次取到红球的概率

(2)已知第1次取到红球，求第2次也取到红球