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高考数学不等式与线性规划备课

学科

年级

课题

课时

课型

数学

高三

不等式与线性规划

2课时

复习课

一、教学目标

1.知识与技能目标：掌握一元二次不等式的解法；掌握基本不等式及其应用；掌握线性规划问题的图解法。

2.过程与方法目标：能运用数形结合思想解决不等式和线性规划问题，培养优化意识。

3.情感态度与价值观：培养学生数学建模能力，体会数学在优化决策中的价值。

二、教学重难点

教学重点

一元二次不等式解法、基本不等式求最值、线性规划最优解。

教学难点

含参一元二次不等式的分类讨论、基本不等式取等条件的验证。

三、教学过程

（一）知识梳理

一元二次不等式ax2+bx+c0(a0)：判别式0时取两根之外，判别式=0时取根外，判别式0时取全R

基本不等式：a+b=2根号(ab)（a0,b0），当且仅当a=b时取等

变形：ab=(a+b)2/4，a2+b2=2ab

线性规划：画可行域→求目标函数最值→注意取等条件

目标函数z=ax+by：转化为直线y=-(a/b)x+z/b，在可行域内求截距最值

斜率型：z=(y2-y1)/(x2-x1)转化为可行域内点与定点连线的斜率

距离型：z=根号[(x-a)2+(y-b)2]转化为可行域内点到定点的距离

（二）典型例题

例1：解不等式x2-5x+60

解：方程x2-5x+6=0的两根为x1=2，x2=3

因为开口向