《大语言模型及其应用》教学设计2上下文提示与元问题.doc

课程名称

大语言模型及其应用

授课对象

任何专业、任何年级

授课题目

2.上下文提示与元问题

计划学时

2

教学目的

1.理解上下文提示在提升模型输出相关性中的作用。

2.掌握通过补充背景、角色、任务目标和输出要求构建上下文提示的方法。

3.能够使用元问题帮助模型明确分析角度和回答路径。

教学思想

1.提高学生自主学习与问题表达能力，引导学生从“会使用AI”走向“会设计AI任务”。

2.强调理论与实践结合，通过案例演示、堂内上机和作品迭代体现学生主体地位。

3.培养负责任使用人工智能的意识，使学生能辨析模型输出的可靠性、局限性与伦理风险。

教学分析

教学内容

上下文提示的概念、