《大语言模型及其应用》教学设计16 课程考核.doc

课程名称

大语言模型及其应用

授课对象

任何专业、任何年级

授课题目

16.课程考核

计划学时

2

教学目的

1.检查学生对大语言模型基本知识、提示词设计方法和应用场景的综合掌握情况。

2.评价学生能否规范记录与模型的交互过程，并基于反馈进行提示优化。

3.引导学生反思AI工具在学习、教学和未来职业中的合理使用。

教学思想

1.提高学生自主学习与问题表达能力，引导学生从“会使用AI”走向“会设计AI任务”。

2.强调理论与实践结合，通过案例演示、堂内上机和作品迭代体现学生主体地位。

3.培养负责任使用人工智能的意识，使学生能辨析模型输出的可靠性、局限性与伦理风险。

教学分析

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