《大语言模型及其应用》教学设计3元提示词与角色提示.doc

课程名称

大语言模型及其应用

授课对象

任何专业、任何年级

授课题目

3.元提示词与角色提示

计划学时

2

教学目的

1.理解元提示词作为“回答规则”和“思考框架”的作用。

2.掌握角色提示中身份、任务、规则、语气和输出格式的设计方法。

3.能够面向教育应用设计教师、学生、评价者、学习助手等角色提示。

教学思想

1.提高学生自主学习与问题表达能力，引导学生从“会使用AI”走向“会设计AI任务”。

2.强调理论与实践结合，通过案例演示、堂内上机和作品迭代体现学生主体地位。

3.培养负责任使用人工智能的意识，使学生能辨析模型输出的可靠性、局限性与伦理风险。

教学分析

教学内容

元提