《大语言模型及其应用》教学设计8提示词的逆向工程.doc

课程名称

大语言模型及其应用

授课对象

任何专业、任何年级

授课题目

8.提示词的逆向工程

计划学时

2

教学目的

1.理解提示词逆向工程的基本思想。

2.能够从优秀输出中提取任务目标、角色、限制条件和输出格式。

3.掌握根据输出缺陷反向修改提示词的方法。

教学思想

1.提高学生自主学习与问题表达能力，引导学生从“会使用AI”走向“会设计AI任务”。

2.强调理论与实践结合，通过案例演示、堂内上机和作品迭代体现学生主体地位。

3.培养负责任使用人工智能的意识，使学生能辨析模型输出的可靠性、局限性与伦理风险。

教学分析

教学内容

根据理想输出反推提示词；分析优质回答的结构、约束与