《大语言模型及其应用》教学设计6多轮次交互提示.doc

课程名称

大语言模型及其应用

授课对象

任何专业、任何年级

授课题目

6.多轮次交互提示

计划学时

2

教学目的

1.理解多轮交互对复杂任务完成的重要性。

2.掌握追问、修正、补充、比较和迭代优化等多轮提示策略。

3.能够设计一段围绕教育任务展开的连续交互过程。

教学思想

1.提高学生自主学习与问题表达能力，引导学生从“会使用AI”走向“会设计AI任务”。

2.强调理论与实践结合，通过案例演示、堂内上机和作品迭代体现学生主体地位。

3.培养负责任使用人工智能的意识，使学生能辨析模型输出的可靠性、局限性与伦理风险。

教学分析

教学内容

多轮对话中的上下文延续、问题递进、反馈修正与