原创力文档摘要
2017年出版的《普通高中历史课程标准》提出了“历史学科核心素养”这一重要
概念。历史核心素养是历史学科育人价值的集中体现，对历史学科核心素养的培育也
是历史课程的核心目标。从新课程改革开始，历史课程的价值取向就在于如何通过各
种教学方式培育学生的历史学科核心素养，发展历史学科能力。而在新课改背景下涌
现的诸多教学方式当中，研究性学习作为一种自本世纪初就崭露头角，强调学生自主
学习的学习模式仍受到很大关注。在强调历史学科育人作用和研究性学习仍受重视的
背景下，将作为一般学习方式补充的研究性
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