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幼儿园2026年秋季学期大班游戏活动计划

一、班级基本情况分析

本班为2026年秋季学期大班，共30名幼儿，其中男孩16名，女孩14名，年龄均在5-6岁之间。经过两年幼儿园生活，幼儿已具备较好的游戏基础：90%的幼儿能遵守游戏规则，85%的幼儿能主动和同伴合作游戏，70%的幼儿能自主设计简单游戏情节。但本学期是幼小衔接关键期，仍存在以下问题：①规则意识薄弱：30%的幼儿在竞赛类游戏中输了会哭闹，不愿遵守规则；②合作能力不足：25%的幼儿习惯独自游戏，不会和同伴分工协作，遇到矛盾容易争吵；③创造力待提升：60%的幼儿玩建构、角色游戏时只会模仿固定玩法，不会创新情节；④个体差异明显：4名幼儿动作发展较慢，不会拍球、跳绳，3名幼儿性格内向，不敢主动参与集体游戏。本学期班级配备2名主班教师、1名保育员，三方将协同配合，围绕“幼小衔接”核心目标，以游戏为载体，重点强化规则意识、合作能力、创造力与动作发展，帮助幼儿平稳过渡到小学阶段。

二、工作目标

1.游戏能力目标：学期末100%的幼儿能遵守游戏规则，90%的幼儿能主动和同伴合作完成游戏，85%的幼儿能自主创编游戏情节，竞赛类游戏中情绪失控率低于5%。

2.动作发展目标：90%的幼儿能连续拍球50个以上，80%的幼儿能连续跳绳30个以上，平衡能力、协调能力达标率95%，户外活动安全事故发生率为0。

3.社会情感目标：幼儿同伴冲突