第三单元 数据收集与整理 大单元教学设计 数学苏教版三年级上册2026秋.docx

第三单元数据收集与整理大单元教学设计

数学苏教版三年级上册2026秋

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“统计与概率”领域要求：第三学段（5-6年级）之前（三年级属于第二学段），学生应经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，能根据数据特点选择合适的整理方式，初步形成数据意识。本单元核心是培养学生的数据意识（核心素养），通过“数据的收集、整理、分析”全过程，让学生体会数据的价值，掌握初步的统计方法，形成用数据解决问题的意识与能力。

“数据意识”在本单元的具体表现为：学生能感知到“遇到问题先找数据”的必要性，如想知道班级同学最喜欢什么活动，会