5.17 生物的启示（教学课件）【含AI视频】科学苏教版五年级上册2026秋.pptx

《生物的启示》苏教版（新教材）小学科学五年级上册第5单元

核心素养目标科学观念：知道仿生就是模仿生物的形态结构进行发明创造；能说出铁丝网、吸盘挂钩、尼龙搭扣、蜂窝板材、飞机等仿生产品对应的生物原型；了解蜂巢结构节省材料、抗压能力强两大特点。科学探究：能观察课本图片，对比生物和人造物品，找到二者相似特征；可以完成密铺、棱柱抗压模拟实验，收集实验证据，认识蜂巢结构优势。科学思维：通过图文对比，建立“生物特征→人类发明”的对应关系；能根据实验现象推理蜂巢结构优势，会简单分析仿生产品原理。态度责任：感受大自然是发明的宝库，体会仿生技术给生活带来便利，乐于观察生活中的仿生制品。

单元导入，初识仿生世