4.15 升旗的方法（教学课件）【含AI视频】科学苏教版五年级上册2026秋.pptx

《升旗的方法》苏教版（新教材）小学科学五年级上册第4单元

核心素养目标科学观念：认识滑轮构造，分清定滑轮、动滑轮；知道定滑轮改变用力方向，不省力；动滑轮省力，不改变用力方向；识别生活里滑轮的应用。科学探究：组装定滑轮、动滑轮装置，观察用力方向；使用弹簧测力计测量三组提升钩码的拉力，对比实验数据归纳两种滑轮的特点。科学思维：对比两组滑轮实验现象与数据，区分定滑轮、动滑轮功能差异，能判断生活物品属于哪一类滑轮。态度责任：联系升旗真实场景，体会滑轮给生产生活带来便利，乐于观察身边简单机械。

情境导入，揭秘升旗现象第一部分

同学们请看课本升旗图片，学校升旗仪式，我们向下拉动绳子，国旗就稳稳向上升起来，