5.20 我们来仿生（教学课件）【含AI视频】科学苏教版五年级上册2026秋.pptx

《我们来仿生》苏教版（新教材）小学科学五年级上册第5单元

核心素养目标科学观念：知道仿生学概念；区分形态仿生、功能仿生、结构仿生；了解手臂骨骼肌肉关节配合工作；认识折叠仿生、鱼类仿生等仿生实例。科学探究：能够看懂手臂模型制作流程，动手分析绳子安装要点；看懂折叠仿生图纸，能区分三类仿生的不同特点。科学思维：建立“生物特征→人类模仿→发明创造”的仿生逻辑，会辨别生活中的仿生类型。态度责任：感受仿生学对生活、科技的价值，乐于观察生活中的仿生产品，愿意尝试简单仿生设计。

情境导入，初识仿生学第一部分

大自然里的生物拥有很多生存本领，人类研究生物，把生物的特点用到生活生产中，就诞生了仿生学，请大家读