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第四单元第课时用算盘表示数教学设计
教学目标：
1．在认识算盘、拨珠操作的活动中，知道算盘各部分的名称（框、梁、档、上珠、下
珠），理解一颗上珠表示5、一颗下珠表示1。
2．能在算盘上确定个位，会正确用算盘表示三位数，理解满十进一在算盘上的体现，
发展初步的数感和动手操作能力。
3．了解算盘的历史演变，感受中华优秀传统文化的魅力，体会数学学习的趣味性，增强
文化自信。
重点难点
1．教学重点：
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