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高中科学课程：校园废旧物品资源化利用的科技创新探究论文

**摘要**

在全球化资源短缺与环境危机的双重压力下，高中科学课程亟需将可持续发展理念融入实践教育。本文以校园废旧物品资源化利用为切入点，探讨科技创新在推动资源循环经济中的实践路径。通过案例分析与实验设计，揭示废旧物品转化为教育资源的技术可行性，并提出“以废育能”的教学模式，旨在培养高中生的问题解决能力与生态责任感。研究表明，科学课程与废弃物管理的跨界融合，不仅能优化校园环境，更能激发学生的创新潜能，为绿色教育提供新思路。

**关键词**

高中科学课程；废旧物品资源化；科技创新；可持续发展；绿色教育

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**一、引言**

教育是塑造未