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2026年秋季幼儿园中班美术活动《接力跑》优质课教学设计

基本信息

课题：幼儿园中班美术活动《接力跑》

年级：中班（4-5岁）

学科：美术活动

课时：2课时（每课时30分钟）

执教教师：（填写教师姓名）

活动日期：2026年秋季

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中美术领域目标，强调幼儿能用绘画、手工等方式表现观察和想象，喜欢用多种材料进行创作。本活动通过“接力跑”主题，培养幼儿的色彩感知、空间想象力和团队协作能力，符合《幼儿园教育指导纲要》中艺术教育理念，即激发幼儿兴趣、鼓励自由表达。

教材分析

内容概述：活动围绕“接力跑”展开，幼儿需通过绘画或手工表现接力跑场景，包括运动员、跑道、接力棒等元素，重点突出动态表现和色彩搭配。教材地位：作为秋季“运动”主题的延伸，与体育活动相辅相成，促进幼儿多领域发展，增强综合能力。

学情分析

已有基础：中班幼儿已具备基本绘画技能（如涂色、简单图形绘制），对运动场景有初步认知，参与过团队合作游戏。认知困难：幼儿难以捕捉奔跑的肢体姿态，色彩搭配和空间布局需引导，团队协作中可能出现个体主义倾向。

核心素养

艺术表现与创造：通过绘画/手工表现接力跑场景，发挥想象力设计运动员形象；

审美感知：学习色彩搭配与空间布局，感受运动美与艺术美；

社会适应：学会分工合作完成作品，增强集体荣