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2026年秋季幼儿园中班数学活动《认识新朋友》公开课教案

基本信息

活动名称：《认识新朋友——中班数学活动》

学段：幼儿园

年级：中班（4-5岁）

学科：数学

活动类型：公开课

时间：2026年秋季学期

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学领域目标，中班幼儿应感知5-10的数量关系，能手口一致点数；认识圆形、方形、三角形等基本形状，能按形状分类；比较物体的大小、高矮、多少，并进行简单排序。本活动聚焦图形认知，培养幼儿的观察力、比较能力和初步的数学语言表达能力，符合指南中“在游戏和日常生活中感受数学的有用和有趣”的要求。同时，结合《幼儿园教育指导纲要》以游戏为基本活动的理念，通过情境化教学激发幼儿主动探索的积极性，培养核心素养中的数学抽象、逻辑推理和问题解决能力。

教材分析

本活动属于幼儿园数学领域“图形认知”单元的基础环节，旨在帮助幼儿从具体感知向抽象符号过渡。教材内容以圆形、方形、三角形为核心，通过“认识—分类—应用”的逻辑顺序，逐步建立幼儿对图形特征的理解。在教材编排上，通常结合实物图片（如钟表、饼干）和动态演示（如滚动圆形、堆叠方形），降低认知难度。本活动在教材体系中的地位为后续学习立体图形、图形组合及空间几何奠定基础，需特别注意从幼儿生活经验出发，建立数学与生活的联系。

学情分析

中班幼儿已具备初步的图形识别