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幼儿园大班教案《合理规划课余时间》

一、教案基本信息

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课程名称

合理规划课余时间

适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时时长

45分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域明确提出，5-6岁幼儿应能自觉遵守基本的规则和秩序，能承担自己力所能及的任务，初步养成良好的生活、学习习惯。时间管理能力是幼儿自我管理能力的核心组成部分，课余时间规划的启蒙能够帮助幼儿建立时间概念，减少放学后排练、游戏、学习的无序冲突，为幼小衔接阶段的任务适应奠定基础。据学前教育研究数据显示，62%的大班幼儿存在课余时间安排混乱的问题，具体表现为回家后先长时间看动画片再赶作业、忘记完成老师布置的小任务、游戏时间过长耽误用餐和睡眠，因此该课程具备明确的现实针对性。

教学目标

1.认知目标：85%以上的幼儿能够准确区分课余时间的活动类型（自主游戏、任务完成、生活自理三类），能识别3种以上浪费时间的行为，知道15分钟大约可以完成1件小事（如整理玩具、读1本绘本）。

2.能力目标：70%以上的幼儿能独立设计1份1小时的课余时间规划表，做到三类活动分配比例合理（生活类占20%、任务类占30%、游戏类占50%），能主动按照规划完成至少2项活动。

3.情感目标：幼儿愿意主动规划自己的时间，体验按规划完成活动的成就感，不随意拖延自己的任务。

教学重难点

1.重点：认识课余时间的组成，学会合理分