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幼儿园大班教案《家乡传说民间故事》

一、活动背景

民间传说与故事是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着地域的历史记忆、价值观念与生活智慧。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，要“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人类文化的平等性与包容性”。

对于大班幼儿而言，其认知水平已发展到具体运算前期，具备一定的语言表达能力、逻辑思维能力与共情能力，对周围世界的好奇心不断增强，尤其对带有奇幻色彩、情节生动的故事存在天然兴趣。同时，5-6岁幼儿正处于家国情怀萌芽的关键阶段，对“家乡”的认知尚停留在“居住的地方”“有爸爸妈妈的地方”等表层具象层面，缺乏对家乡文化底蕴、历史脉络的感知。

本次活动选择幼儿身边的家乡传说与民间故事作为载体，既符合大班幼儿的兴趣特点，又能将抽象的文化概念转化为可感知、可体验、可参与的具体内容，帮助幼儿在故事聆听、分享、演绎的过程中，建立对家乡的情感联结，初步感知传统文化的魅力，为其文化认同感与归属感的形成奠定基础。

本次活动适配我国绝大多数地区的幼儿园开展，教师可根据本地实际文化资源，替换活动中涉及的具体故事案例，确保内容贴合幼儿生活经验，提升活动的适配性与实效性。

二、活动目标

（一）认知目标

1.70%以上的幼儿能够至少完整讲述1个本地民间故事的核心情节，准确说出故事中2-3