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幼儿园大班教案《简易风向标风速观测》

一、活动基础信息

（一）适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

（二）活动时长

集体教学25分钟+户外实操20分钟+延伸活动15分钟，总时长60分钟

（三）活动目标

1.认知目标

90%以上幼儿能够准确说出风的两个基本观测维度：风向（风吹来的方向）、风速（风的流动速度），能对应识别东、南、西、北4个基础方位，知道风向标箭头指向的是风吹来的方向。

80%以上幼儿能够区分3级以下微风、3-5级中风、5级以上大风的典型现象，对应匹配风速等级的直观判断标准。

2.技能目标

所有幼儿能够独立完成简易风向标的组装，组装误差控制在±1cm范围内，转动轴灵活度达标（用嘴轻吹即可连续转动2秒以上）。

幼儿能够借助自制风向标判断实时风向，对照风速观测卡判定风速等级，观测结果准确率达到70%以上。

幼儿能够用规范的表述记录观测结果，如“今天刮北风，风速是2级，能吹动纸片”。

3.情感目标

对自然现象产生探究兴趣，愿意主动观察生活中的风的现象，能与同伴分工合作完成观测任务，遇到组装、观测问题时主动尝试解决，而非直接求助教师。

（四）活动重难点

重点：理解风向、风速的核心概念，掌握简易风向标的制作方法和观测流程。

难点：区分“风吹来的方向”和“风吹去的方向”，准确对应风向与方位的关系，自主完成风速等级的判定。

（五）前期准备

1.幼儿经验准备

已经认识东、南、西、北