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学校劳动德育教育制度

第一章总则

第一条制定目的

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神，全面落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，规范学校劳动德育教育实施流程，健全常态化、系统化、育人化劳动德育工作机制，纠正学生劳动观念淡薄、轻视劳动、不爱劳动、浪费奢靡、惰性散漫等不良问题，培育学生正确劳动观、劳动习惯、劳动技能与勤俭自强的优良品德，结合本校办学实际，特制定本制度。

第二条指导思想

坚持以生为本、德育为先、劳育赋能、知行合一的育人理念，立足学生身心发展规律和学段特点，以劳动树德、以劳动增智、以劳动强体、以劳动育美，把劳动教育融入学校德育全过程、教育教学各环节、学生日常成长各方面。着力引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确认知，摒弃享乐主义、惰性思想、攀比奢靡风气，培养热爱劳动、勤俭节约、踏实肯干、勇于创造、乐于奉献的新时代青少年。

第三条适用范围

本制度适用于本校各年级、各班级、全体教职工及全体在校学生，涵盖学校劳动德育教育的课程开设、日常劳动、校园劳动、家庭劳动、社会实践劳动、主题教育、技能培养、评价考核、档案管理、督导整改等全部工作，是学校开展劳动德育、落实五育并举的核心制度依据。

第四条工作原则

1.德育引领、劳育赋能原则：坚