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2026年秋季幼儿园中班社会活动《手指点画秋天》公开课教案

基本信息

课题：2026年秋季幼儿园中班社会活动《手指点画秋天》公开课

学段：幼儿园中班（4-5岁）

课时：30分钟

主讲教师：XXX

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会、艺术、语言领域目标：

社会领域：喜爱并适应群体生活，体验与人合作的快乐。

艺术领域：喜欢用点、线、面表现周围事物，感受美术活动的乐趣。

语言领域：能用简短语言描述自己的发现，与同伴交流作品。

结合《幼儿园教育指导纲要》中“以游戏为基本活动”的理念，强调多领域融合。

教材分析

本活动属于幼儿园秋季主题活动中的艺术与社会融合环节，承接前期的观察记录（如树叶收集）、语言活动（如秋季儿歌），为后续的集体创作或家园共育（如亲子手印画）奠定基础。核心内容是用手指点画秋天的典型形象（如枫叶、苹果、菊花），延伸内容包括认识秋季色彩、学习分享与轮流使用工具、通过作品讲述与同伴互动。教材地位在于将自然观察转化为艺术表达，强化幼儿对秋季文化的感知。预设问题在于如何将抽象的“秋天”概念转化为幼儿可操作的点画元素。

学情分析

中班幼儿已具备基本的色彩认知（红、黄、绿等），有涂鸦基础，对秋季有初步感知（如天气变冷、树叶变色）。已有经验包括手指游戏或简单涂鸦活动，能识别基本颜色并模仿成人动作。发展需求在于加强精