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幼儿园大班教案《交通安全文明出行》

一、教案核心信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时安排

2课时，每课时30分钟，含15分钟户外实践

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求“遵守基本的行为规范”、健康领域要求“具备基本的安全知识和自我保护能力”，结合公安部交通管理局《儿童交通安全教育指导手册》相关标准设计

学情分析

大班幼儿已具备基础的规则意识和具象认知能力，能识别常见标识、完成简单指令，但对交通风险的预判能力不足，约62%的大班幼儿无法准确区分“可行”与“不可行”的过马路场景（来源：2023年全国学前儿童交通安全素养调研数据），部分幼儿存在追跑过马路、在非机动车道玩耍等高危行为，需要通过具象化、体验式教学建立正确的出行行为习惯

二、教学目标

（一）认知目标

1.100%幼儿能准确识别10类常见交通标识：机动车道、非机动车道、人行道、停止线、斑马线、红绿灯、注意儿童、禁止翻越护栏、禁止横穿马路、停车场标识，能清晰说出每个标识的含义和对应的行为要求。

2.掌握“一停二看三通过”的过马路标准流程，能准确说出3种过马路的危险行为（突然猛跑、中途折返、看玩具/手机不看路）。

3.能区分安全乘车的3类正确行为（坐后排、系安全带、不伸头手出窗外）和3类错误行为（坐副驾驶、干扰驾驶员、在车内打闹）。

4.了解交警的3项核心职责：指挥交通、处理事