小学数学五年级上册《小数乘整数：从计数单位视角理解乘法运算》教学设计.docx

小学数学五年级上册《小数乘整数：从计数单位视角理解乘法运算》教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【核心概念】本课是西师大版小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》的起始课。它是在学生已经熟练掌握了整数乘法、小数的意义和性质、小数加减法以及整数乘法运算律的基础上进行教学的4。本课内容不仅是小数乘法学习的起点，更是整个小数乘法计算体系的核心和基石，为后续学习小数乘小数、小数四则混合运算以及解决实际问题提供了方法支撑和算理依据49。教材编排从“买菜”这一现实情境出发，引出小数乘整数的必要性，通过“元、角、分”的转化和积的变化规律，引导学生将未知的新知识转化为已知的整数乘法知识，体现了