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2026年特殊教育教师完整版招聘试题

一、判断题（每题1分，共15分）

1.特殊教育是指对视力、听力、智力、肢体等各类残疾儿童少年实施的教育，不包括超常儿童教育。

答案错误

解析我国特殊教育的对象既包括各类残疾儿童少年，也包括超常（天才）儿童。超常儿童教育属于特殊教育的范畴。

2.随班就读是我国实施融合教育的主要形式，指特殊儿童在普通班级中与普通儿童一起接受教育。

答案正确

3.智力障碍儿童的教育目标主要是掌握基本的文化知识，其生活适应能力的培养属于次要目标。

答案错误

解析对智力障碍儿童而言，生活适应能力和社会适应能力的培养是核心目标，与知识教学同等重要，甚至在功能性和实践性课程中优先于纯知识性目标。

4.《残疾人教育条例》规定，适龄残疾儿童少年的入学年龄与普通儿童相同。

答案正确

5.个别化教育计划（IEP）一经制定便不可更改，必须严格执行到学期结束。

答案错误

解析IEP具有动态性，应根据学生的进步情况和评估结果定期（通常每学期至少一次）进行调整和修订。

6.手语是全世界通用的统一语言。

答案错误

解析手语具有地域性和国别差异，不同国家和地区的自然手语各不相同，中国手语与美国手语、英国手语均不同。

7.自闭症儿童都拥有超常的智力或特殊才能。

答案错误

解析自闭症谱系障碍儿童的智力分布差异很大，约半数存在不同程度的智力障碍，只有少