2026年秋季幼儿园学前班数学活动《快乐跳房子》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋季幼儿园学前班数学活动《快乐跳房子》优质课教学设计

基本信息

课题：2026年秋季幼儿园学前班数学活动《快乐跳房子》

学段：学前阶段（幼儿园）

年级：学前班（大班，5-6岁）

学科：数学活动

课时：1课时（30分钟）

授课教师：（填写教师姓名）

日期：2026年X月X日

课程标准依据

核心依据：《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”领域目标：

“感知和理解数、量及数量关系”“能用数词表达简单数量关系”。

强调通过游戏和实际操作培养数学兴趣，本活动以跳房子游戏为载体，让幼儿在动态情境中感知数量和顺序。

关联标准：《幼儿园教育指导纲要（试行）》：

“引导幼儿感受数学活动的乐趣”“培养初步的数感和空间感”。

本活动将数学概念与运动、合作相结合，符合纲要对综合性学习的强调。

教材分析

内容定位：本活动属于“数与代数”分支，通过跳房子游戏渗透计数、顺序、空间概念。

跳房子是幼儿熟悉的生活游戏，将抽象数学概念具象化为动态体验，增强幼儿参与感。

活动结合健康领域的运动要求，促进身体协调性发展。

教材价值：

生活化情境：幼儿对跳房子有天然兴趣，易引发主动探索。

动态化体验：通过肢体运动强化数学概念，符合幼儿通过感官学习的特点。

学情分析

已有经验：

认知：能数1-5的数，认识圆形，理解“多