《空气有质量吗》课件 2026秋新教科版科学四年级上册.ppt

科学观念：知道空气有一定质量；打入皮球内的空气会增加皮球整体质量；空气的质量很轻。科学思维：根据天平倾斜现象推理空气拥有质量；理解对比实验需要保证除变量以外其他条件保持一致。探究实践：规范操作简易天平实验，观察、记录天平状态；利用绿豆等效衡量空气的质量；尝试使用电子秤测量空气质量。态度责任：实验细致严谨，如实记录实验现象；愿意交流猜想与实验结果；体会借助工具开展科学测量的优势。核心素养目标第1部分生活情境导入，提出猜想篮球打气图片激趣开课我们用打气筒给篮球打气，篮球慢慢鼓起来。很多同学喜欢篮球，大家想一想，打进空气之后，篮球会变重吗？今天我们学习《空气有质量吗》。聚焦课本核心