《空气占据的空间会改变吗》课件 2026秋新教科版科学四年级上册.ppt

科学观念：知道空气占据的空间可以被压缩、扩张；水占据的空间不容易改变；压缩的空气具有弹性。科学思维：通过对比实验现象，区分空气与水受压后的不同变化；利用微粒示意图模型解释空气可被压缩的原因；运用概念解释生活相关现象。探究实践：有序完成塑料瓶挤压实验、注射器对比实验；准确读取刻度，规范填写实验记录单；遵守安全要求尝试空气压缩小游戏。态度责任：如实记录实验数据，尊重实验证据；实验操作规范，树立安全实验意识；体会压缩空气在生活中的用途。核心素养目标第1部分旧知回顾，抛出聚焦问题旧实验图片激趣开课上节课我们把装满空气的塑料瓶竖直压进水里，按理说空气占满瓶子，可是依旧有少量水钻进去。今天