2026年秋季幼儿园大班体育活动《神奇的露珠》公开课教案.docx

2026年秋季幼儿园大班体育活动《神奇的露珠》公开课教案

基本信息

课题：2026年秋季幼儿园大班体育活动《神奇的露珠》

授课年级：大班（5-6岁）

授课教师：（教师姓名）

授课时间：30分钟

活动类型：体育游戏课（融合科学探究）

课程标准依据

本活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标设计，旨在促进大班幼儿基本动作发展，增强身体协调性与灵活性。具体目标包括：能快跑、灵活躲闪，动作协调、连贯；喜欢参加体育活动，有初步的自我保护意识。同时，活动融合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“以游戏为基本活动，促进幼儿身心全面发展”的理念，通过模拟自然现象的体育游戏，激发幼儿探索兴趣，培养观察与探究能力。

教材分析

本活动以“露珠”为主题，将自然科学现象与体育动作发展相结合。内容特点在于其科学性与游戏性的融合：通过“露珠滚动”“聚集成串”“折射光芒”等动作游戏，引导幼儿在动态活动中发展大肌肉群，同时初步感知露珠的形成与形态变化。教材地位上，该活动属于幼儿园大班体育课程中的特色活动，有助于打破传统体育的单一性，促进健康、科学、社会等多领域协同发展。

学情分析

大班幼儿已掌握跑、跳、钻等基本动作，具备一定身体协调性，但个体差异明显。部分幼儿动作发展较灵活，部分则协调性稍弱；在认知方面，幼儿对露珠有初步感知，常在户外观察到清晨叶面上的水珠，但对其形成原理（夜晚水汽凝结）理解有限，可能将其与雨