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- 2026-08-17 发布于浙江
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;目录;;明确提出本单元的学习目标。尽量以学生为主体编写目标,使用“了解”“领会”“掌握”“学会”“运用”等词语来表述:
“了解”用于表述事实性知识的学习程度;
“领会”用于表述原理性知识的学习程度;
“掌握”或“学会”用于表述技能的学习程度。
表述应具体,尽量是可观察、可检测的行为目标。;;;;;;目录;;明确提出本单元的学习目标。尽量以学生为主体编写目标,使用“了解”“领会”“掌握”“学会”“运用”等词语来表述:
“了解”用于表述事实性知识的学习程度;
“领会”用于表述原理性知识的学习程度;
“掌握”或“学会”用于表述技能的学习程度。
表述应具体,尽量是可观察、可检测的行为目标。;;;;;;;;目录;;;;;感谢观看!
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