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部编版三年级下漏教学设计

教材分析

这篇课文出自部编版三年级下册第七单元，单元主题是“童心与智慧”。三年级的孩子开始不再满足于字词的认读，更想看看故事里到底发生了什么。这节课正好是个好机会，能带着他们去感受民间故事里那种特有的幽默劲儿。教材把这一课放在这里，就是想让学生在“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”的同时，学会“根据阅读期待，调整阅读速度”。《漏》这个故事特别有趣，情节跌宕起伏，用词精炼，读起来就像看一场滑稽的戏，特别适合三年级的孩子去体会那种“不怕虎，就怕漏”的荒诞感。

从课文本身来看，它虽然属于神话寓言，但和以前学的不太一样。它没有长篇大论的说教，而是用了民间故事常见的“重复结构”。故事里驴怕狼、老虎怕漏，这两组关系交织在一起，形成了一种错位的喜剧效果。这种结构对三年级学生来说很友好，他们能看懂这种重复，甚至愿意自己去模仿和复述。它没有直接告诉学生什么道理，而是把道理藏在笑声里。比如，老虎和狼最后自己把自己吓跑了，这种结局本身就充满了讽刺意味，让学生在笑声中明白，有时候事情的发展完全超出了想象。

在核心素养这块，这节课主要抓两个点：“语言运用”，“思维能力”。课堂上要让学生多读、多演，感受人物那种夸张的心理活动。通过抓住“漏”这个核心意象，去理解人物为什么会把老虎当成“漏”。还要借助那些反复出现的句式，训练学生从复杂的情节里快速抓住重点信息的能力。这对他们以后读长课文