人教版四年级数学下册第七单元《图形的运动（二）》知识清单.docx

人教版四年级数学下册第七单元《图形的运动（二）》知识清单

一、单元导学：从直观感知到定量刻画的空间观念进阶

★【单元定位】本单元属于“图形与几何”领域“图形的位置与运动”主题，是在二年级学生已经初步感知了生活中的轴对称、平移现象，能够直观辨认轴对称图形的基础上进行的学习2。本单元的学习，标志着学生对图形运动的认识，将从基于生活经验的直观辨认，提升到基于图形性质与方格纸工具的定量刻画。这是发展学生空间观念、几何直观和推理意识的关键一环，为后续五年级进一步学习图形的旋转、图形的运动综合应用以及比例尺等知识奠定坚实的基础。

▲【核心素养指向】本单元的学习着力培养学生的以下核心素养：

1.空间观