校园小导游第3课时小讲堂教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
(1)本课时内容是在学生认识东、南、西、北基本方向基础上的拓展应用,连接自然现象、
现代技术与生活场景,是方向知识从理论到实践的延伸,为培养解决实际问题能力提供载体。
(2)内容通过“小讲堂情境呈现:以学生提出的方向相关问题引入,展示利用北极星、枝
叶密、雪坡融化、青苔分布等自然现象辨方向的方法,结合北斗导航技术;再通过校园安全
散示意图,呈现方向标、区域布局及散箭头,联系紧急逃生场景;最后以成长小档案引导
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