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初中英语主题式复习课教学中的文化意识培养研究论文

**摘要**

初中英语主题式复习课是语言教学的重要环节，其核心目标不仅在于知识点的梳理与巩固，更在于培养学生的文化意识，使其在跨文化交流中具备得体的语言运用能力和人文素养。本研究以主题式复习课为载体，探讨如何将文化意识培养融入教学实践，通过具体案例与教学策略分析，为教师提供可操作的路径。研究发现，文化意识的培养需依托真实语境、多元文化资源与互动式教学，从而激发学生的文化敏感性与包容性。

**关键词**

主题式复习课；文化意识；初中英语；跨文化交际；教学策略

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**一、引言**

在全球化浪潮席卷的今天，英语作为国际通用语言，其教学早已超越了