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初中历史教学中学生历史思维能力的培养与教学策略研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，培养学生的历史思维能力至关重要。历史思维能力不仅包括对历史事件的分析、评价和解释能力，还包括对历史规律的把握、对历史发展的批判性思考以及对历史与现实联系的理解。本文通过分析历史思维能力的内涵，结合具体教学策略，探讨如何在初中历史教学中有效培养学生的历史思维能力，以提升学生的综合素质和人文素养。研究表明，通过情境创设、问题探究、合作学习等方法，能够有效激发学生的历史思维潜能，促进学生的全面发展。

**关键词**

初中历史；历史思维能力；教学策略；核心素养；情境创设

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**一、概念阐述**

历史思维能力是