小学一年级数学《海鸥归去来：十几加几（不进位）加法》精品教案.docxVIP

小学一年级数学《海鸥归去来：十几加几（不进位）加法》精品教案

一、教材与课标解读

【基础】本节课选自青岛版（五·四学制）一年级上册第五单元“海鸥回来了”，是本单元的第二个信息窗。在此之前，学生已经学习了11—20各数的认识，熟练掌握了10以内加减法，并初步建立了“十位”、“个位”以及“1个十和几个一组成十几”的概念。本节课的内容是后续学习进位加法、退位减法以及多位数计算的基础，在整个小学计算体系中起着承上启下的关键作用。

【重要】深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，本节课并非单纯的技能训练课，而是要将“三会”核心素养的培育融入教学的每一个环节。课程设计以“海鸥归来”的真实情境为载体，引导学生经历从现实情境中抽象出数学问题、通过操作探究发现数学规律、最终运用数学知识解释生活现象的全过程。这不仅是知识的习得，更是数学眼光、数学思维和数学语言发展的综合体现。我们不仅要教会学生算出“12+3=15”，更要让他们理解“为什么这样算”，感悟“计数单位相加减”这一代数思想的萌芽，从而实现从“知其然”到“知其所以然”的跨越。

二、学情精准分析

【基础】一年级学生正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，他们的思维以具体形象思维为主，活泼好动，注意力集中时间较短，对新鲜事物充满好奇。在学习本节课之前，学生已经具备了以下知识和经验：

1.知识基础：能够熟练口算10以内的加