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小学四年级道德与法治（盲校低视力版）知识清单：多元文化多样魅力

一、单元导览与核心素养定位【基础】【重要】

本知识清单围绕《多元文化多样魅力》这一主题展开，旨在引导低视力学生借助听觉、触觉等优势感官，认识和理解世界文化的多样性，树立平等的文化观，增强民族自豪感，并初步具备国际视野。本单元是小学中年级道德与法治课程中从“自我认知”、“家庭学校”向“社会认知”、“世界眼光”过渡的关键一环。

（一）核心概念界定

1、文化：是一个广泛的概念，它不仅仅指音乐、美术、舞蹈等艺术形式。广义上讲，文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。对于本单元而言，我们重点探讨的是不同国家和民族在【生活方式】、【风俗习惯】、【建筑风格】、【艺术形式】以及【礼仪规范】等方面表现出的不同特点。

2、多元文化：指的是在一个社会、国家或民族中，存在着多种不同的文化。如同大自然的生物多样性一样，人类的文化也是丰富多彩、多种多样的。每种文化都有其独特的价值和魅力，共同构成了人类文明的百花园。【非常重要】

3、文化魅力：指的是每种文化中那些吸引人、打动人的特质。它可能体现在优美的服饰上，可能体现在独特的建筑中，也可能体现在热烈的节日氛围里。

（二）单元学习目标

1、知识与能力：了解世界上不同的国家、民族在建筑、服饰、礼仪等方面存在的文化差异，知道文化的多