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基于核心素养的初中物理实验与理论教学融合模式创新论文

**摘要**

在核心素养导向的初中物理教育改革背景下，实验与理论教学的融合成为提升学生科学探究能力与综合素养的关键路径。当前，物理教学仍存在实验与理论割裂、学生实践能力不足、教学资源利用不充分等问题，制约了学生创新思维的发展。本文通过分析实验与理论融合的必要性及现实困境，提出创新教学模式的具体方向，旨在为初中物理教育提供实践参考。

**关键词**

核心素养；物理实验；理论教学；融合模式；初中教育

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###**一、问题的提出**

物理作为一门以实验为基础的自然科学，其教学效果不仅取决于理论知识的传授，更依赖于实验操作的实践与深化。然而